„Játszani is engedd”
A MATEHETSZ pályázatának keretében 10-12 pedagógus veheti át jó gyakorlatunkat és tanulhatja meg a táblajátékok képességfejlesztő foglalkozásokon való alkalmazását.
„Gyermekeink úgy fognak holnap dolgozni, ahogyan ma játszanak: "alaposan és kitartóan" vagy figyelmetlenül és unottan.”/Elisabeth Plattner/
A műhelymunka megvalósítója: Kállósemjéni Diákokért és Ifjakért Egyesület
A műhelymunka megvalósításának helyszíne: Máriapócs
A jó gyakorlat célcsoportja: Az általános iskoláskorú, különösen a hátrányos helyzetűek tanulók.
A jó gyakorlat célja: Olyan módszerek, technikák megismertetése, amelyek vezérmotívuma az indirekt ismeretszerzésen alapszik, illetőleg, amely a formális tanulás mellett, informális, ún. lazító - programok segítségével törekszik a diákok tehetségégének kibontakoztatására, gondozására, a stratégiai gondolkodás, valamint az ahhoz kapcsolódó tervezés aktivizálására, a fontosabb társadalmi normák, szociális kompetenciák megismertetésére, a logikai- és problémamegoldó képességek fejlesztésére. Mindezek révén pedig a diákok tehetségének kibontakoztatására, gondozására.
A jó gyakorlat bemutatása: A műhelyfoglalkozáson a szakembereknek lehetőségük nyílik arra, hogy elsajátítsák azokat a technikákat, amelyek segítségével megterveztetőek, lebonyolíthatóak az olyan foglalkozások, amelyek módszertani tartalmaikat tekintve elsősorban az indirekt tanulás eszköztárát alkalmazzák. Továbbá megismerhetik azokat a módszereket, amelyek révén, hatékony módon lehet a játékfoglalkozások segítségével a formális tanulmányokat is támogató, fontos és hasznos ismereteket, mintákat átadni, valamint diák mentorokat felkészíteni és bevonni a foglalkozások lebonyolításába. A műhelymunka során bemutatni kívánt játékok, foglalkozások sokrétűek, azokban innovatív módon ötvöződnek a táblajátékok, csapatépítést előmozdító, valamint a nagy mozgásokat és a fizikai állóképességet javító elemek.
A műhelymunka során az alábbi játékok megismerésére nyílik lehetőségük: Amőba, Pötyögtetés amőba, Malom, Kutya - Macska, Pentomino, Quoridor, Mancala, Set, Quarto, Gobblet,Cascades, Pylos, Mastermind, Szókratesz, Reversi, Gomullo, Seega, Surakarta.
„Gyermekeink úgy fognak holnap dolgozni, ahogyan ma játszanak: "alaposan és kitartóan" vagy figyelmetlenül és unottan.”/Elisabeth Plattner/
A műhelymunka megvalósítója: Kállósemjéni Diákokért és Ifjakért Egyesület
A műhelymunka megvalósításának helyszíne: Máriapócs
A jó gyakorlat célcsoportja: Az általános iskoláskorú, különösen a hátrányos helyzetűek tanulók.
A jó gyakorlat célja: Olyan módszerek, technikák megismertetése, amelyek vezérmotívuma az indirekt ismeretszerzésen alapszik, illetőleg, amely a formális tanulás mellett, informális, ún. lazító - programok segítségével törekszik a diákok tehetségégének kibontakoztatására, gondozására, a stratégiai gondolkodás, valamint az ahhoz kapcsolódó tervezés aktivizálására, a fontosabb társadalmi normák, szociális kompetenciák megismertetésére, a logikai- és problémamegoldó képességek fejlesztésére. Mindezek révén pedig a diákok tehetségének kibontakoztatására, gondozására.
A jó gyakorlat bemutatása: A műhelyfoglalkozáson a szakembereknek lehetőségük nyílik arra, hogy elsajátítsák azokat a technikákat, amelyek segítségével megterveztetőek, lebonyolíthatóak az olyan foglalkozások, amelyek módszertani tartalmaikat tekintve elsősorban az indirekt tanulás eszköztárát alkalmazzák. Továbbá megismerhetik azokat a módszereket, amelyek révén, hatékony módon lehet a játékfoglalkozások segítségével a formális tanulmányokat is támogató, fontos és hasznos ismereteket, mintákat átadni, valamint diák mentorokat felkészíteni és bevonni a foglalkozások lebonyolításába. A műhelymunka során bemutatni kívánt játékok, foglalkozások sokrétűek, azokban innovatív módon ötvöződnek a táblajátékok, csapatépítést előmozdító, valamint a nagy mozgásokat és a fizikai állóképességet javító elemek.
A műhelymunka során az alábbi játékok megismerésére nyílik lehetőségük: Amőba, Pötyögtetés amőba, Malom, Kutya - Macska, Pentomino, Quoridor, Mancala, Set, Quarto, Gobblet,Cascades, Pylos, Mastermind, Szókratesz, Reversi, Gomullo, Seega, Surakarta.
2015. március 27-28-án pedagógusoknak tartottunk műhelyfoglalkozást Máriapócson, a Zarándokházban. A foglalkozásokon 8 pedagógus vett részt az ország minden tájáról, hogy megtanulják a táblajátékkal fejleszteni a gondolkodó képességet.
A szállásunk a zarándokházban volt. Nagyon hamar összebarátkoztunk a résztvevő pedagógusokkal és szinte családias hangulatban zajlott a műhelymunka.
Számos játékot tanítottunk meg a 2 nap során, sőt még vacsora után is folytattuk a játékot, annyira belemelegedtünk, hogy nem akartuk abbahagyni.
A műhelymunka során számos olyan játékot is mutattunk a kolléganőknek, amiket ők maguk is el tudnak készíteni a diákokkal.
Azóta is több pedagógussal tartjuk a kapcsolatot és igyekszem segíteni munkájukat játékleírásokkal, óravázlatokkal, javaslatokkal.
A szállásunk a zarándokházban volt. Nagyon hamar összebarátkoztunk a résztvevő pedagógusokkal és szinte családias hangulatban zajlott a műhelymunka.
Számos játékot tanítottunk meg a 2 nap során, sőt még vacsora után is folytattuk a játékot, annyira belemelegedtünk, hogy nem akartuk abbahagyni.
A műhelymunka során számos olyan játékot is mutattunk a kolléganőknek, amiket ők maguk is el tudnak készíteni a diákokkal.
Azóta is több pedagógussal tartjuk a kapcsolatot és igyekszem segíteni munkájukat játékleírásokkal, óravázlatokkal, javaslatokkal.